تخطَّ إلى المحتوى

المشكلات التعليمية

Educational Problems

التعريف

ليست اضطرابًا نفسيًا. يستخدم المختص هذه الفئات عندما تكون مشكلة في التعليم أو الدراسة هي محور الاهتمام، أو تؤثر على التشخيص أو العلاج.

المحكات التشخيصية (بصياغة مبسطة)

  1. أ

    الأمية وضعف القراءة والكتابة (Illiteracy and Low-Level Literacy): عدم القدرة على القراءة والكتابة أو ضعفهما بما يؤثر على حياة الشخص.

  2. ب

    عدم توفر التعليم أو عدم إمكانية الوصول إليه (Schooling Unavailable and Unattainable): عدم وجود فرصة للدراسة.

  3. ج

    الرسوب في الاختبارات المدرسية (Failed School Examinations): رسوب في الاختبارات يكون محور الاهتمام.

  4. د

    ضعف التحصيل الدراسي (Underachievement in School): تحصيل أقل من المتوقع لقدرات الطالب.

  5. هـ

    سوء التكيف الدراسي والخلاف مع المعلمين والزملاء (Educational Maladjustment and Discord With Teachers and Classmates): صعوبة في التكيف مع المدرسة أو خلافات متكررة فيها.

  6. و

    مشكلات مرتبطة بعدم كفاية التعليم (Problems Related to Inadequate Teaching): مشكلات ناتجة عن ضعف جودة التعليم المقدم.

  7. ز

    مشكلات أخرى مرتبطة بالتعليم ومهارات القراءة والكتابة (Other Problems Related to Education and Literacy): مشكلة تعليمية أخرى لا تندرج في الفئات السابقة.

نص المحكات الأصلي (DSM-5-TR)

سيُضاف نص المحكات الأصلي هنا لاحقًا.

المحددات (Specifiers)

لا توجد محددات لهذا الاضطراب في DSM-5-TR.

التشخيص التفارقي

اضطراب التعلم المحدد

إذا كانت الصعوبة بسبب اضطراب في التعلم يُشخَّص، وتُسجَّل المشكلة التعليمية إضافةً إذا كانت مهمة.

اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة والإعاقة الذهنية

قد تسبب صعوبات دراسية، وتُشخَّص عند تحقق معاييرها.

أمثلة إكلينيكية (حالات افتراضية)

مثال 1

طالب عمره 16 سنة، قدراته جيدة لكن درجاته تراجعت هذا العام بعد انتقاله لمدرسة جديدة، ولا يوجد اضطراب تعلم أو نقص انتباه. الفئة: ضعف التحصيل الدراسي.

مثال 2

طالبة عمرها 13 سنة، لديها خلافات متكررة مع معلماتها وزميلاتها في مدرستها الجديدة، وتطلب التحويل، دون اضطراب نفسي. الفئة: سوء التكيف الدراسي والخلاف مع المعلمين والزملاء.

سطر الإسناد: اكتب هنا النص الذي تريده (مثل اسم المُعِدّ أو المراجع أو المصدر).